Войти

Регистрация Напомнить пароль

Категории:

Рубрики:

Лев Кропин

Пенсионер. Бывший инженер-исследователь "Автодизеля".

Размер шрифта
01 Марта 2011, 20:09

Как защитить экологию социума?

"Социальная экология" - достаточно новое, но уже устоявшееся понятие, обозначающее защиту социума от деградации.

Что такое экология сейчас знают многие. Это наука и деятельность, имеющая целью восстановление и сохранение среды обитания в пригодном для жизнедеятельности человека виде.

Социум – это, в общем виде, сообщество живых существ. Нас интересует, прежде всего, человеческие сообщества (социумы). Марксизм-ленинизм считал, что человеческие социумы могут только развиваться, т.е. увеличивать свою жизнеспособность и люди в социумах все одинаковые, равноправные и могут только развиваться. Наука и практика показала несостоятельность такого воззрения. Люди все разные, с разной наследственностью и воспитанием. Могут, как развиваться, так и деградировать. Могут быть, как полезными социуму, так и вредными. Например, алкоголики, наркоманы, преступники, извращенцы и т.д. Их, даже в СССР считали антисоциальными элементами и выселяли за 101 км.от Москвы (только от Москвы, почему-то).

Увеличение доли (%) антисоциальных элементов в стране означает ухудшение социальной экологии или, попросту, деградацию страны. Уменьшение доли (%) антисоциальных элементов и увеличение доли положительных людей в стране означает улучшение социальной экологии или, попросту, развитие страны.

Вот ситуация и прояснилась, но это кое кому категорически не понравится. Тем, кому удобнее сидеть в тумане, а, именно, тем, у кого есть основания считать себя антисоциальным элементом. Не понравится это и плохому правительству, которому тоже удобнее сидеть в тумане, чтобы никто не увидел деградации страны и ее виновников в лице этого правительства. Эта статья – тест, и сейчас мы увидим, кто этой статьей возмутится.

Итак, задача социальной экологии прояснилась и конкретизировалась. Это предупреждение появлению антисоциальных элементов, а уж, если они, все-таки появились, то перевоспитание их либо изоляцию, если перевоспитание невозможно. В улучшение социальной экологии входит и воспитание положительных людей: физически здоровых, высоко интеллектуальных, энергичных, творческих и без вредных привычек. Входит сюда и организация самого социума для выполнения этих задач. При этом главным всегда остается человеческий фактор. Кадры решают все.

Итак:

1. Предупреждение появлению антисоциальных элементов. Сейчас, к сожалению, политика правительства направлена на появление этих антисоциальных элементов, на рекламу в СМИ курения и пьянства, на рекламу насилия и разврата и т.д. Но, возможно, когда-нибудь мы изберем правильное правительство и приступим к выполнению этого пункта. Здесь на первое место выходит роль социума (государства). Надеяться на стихию нельзя. Очень часто, даже в благополучных семьях детей воспитывают неправильно.

2. Перевоспитание антисоциальных элементов. Появляются новые методы, например, одитинг Рона Хаббарда или методы Вячеслава Губарева, но они, пока еще не прошли широкую проверку на практике. Проверенным на практике методом, пока является метод А.С.Макаренко. Он состоит в помещении перевоспитуемого в среду (из 8-10 человек) нормальных, положительных людей, так, чтобы он с ними постоянно находился в визуальном контакте (жил, трудился и отдыхал). Этот метод основан на конформном влиянии, проверен на научном уровне, эффективен, хотя и не дает 100% результата.

3. Изоляция и перевоспитание антисоциальных элементов. Опыт здесь накоплен богатый (ЛТП, концлагеря, ИТЛ, резервации и т.д.). Важен вопрос о результатах перевоспитания, о надежной проверке результата.

4. Воспитание положительных людей. Этому вопросу следует посвятить отдельную тему. Очевидно, это должно начинаться с грамотного подбора супружеских пар (опыт секты Муна), продолжаться в раннем детстве и так далее, до гробовой доски. Роль государства здесь огромна. Образцом для школьного периода может служить Царскосельский лицей времен А.С.Пушкина. Там учащиеся были заняты воспитательным процессом целые сутки, кроме сна. Теоретические занятия гармонично перемежались физическим развитием: гимнастика, танцы, фехтование, прогулки и т.д.


Еще публикации:
« Назад Еще по теме Всего просмотров: 4838

Автор Лев Кропин

Пенсионер. Бывший инженер-исследователь "Автодизеля". Профиль автора

Поиск публикаций в архиве